Резюме:
Одно из актуальных направлений работы с детьми с умственной отсталостью - это формирование и развитие лексики, характеризующейся достаточностью и полноценностью, с точки зрения объема словарного запаса, семантики и синтагматических характеристик.
Ключевые слова: развитие, естествоведческая, лексика, умственная отсталость
Хомякова О.С. 1 ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВОВЕДЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Инновационные педагогические проекты. – 2016. – № 06; URL: ipp.esrae.ru/19-119 (дата обращения: 03.07.2026).
Сегодня: 927 | За неделю: 928 | Всего: 1619
Комментарии (0)