Резюме:

На современном этапе развития дошкольного образования в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования одной из актуальных задач является повышение эффективности процесса коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Необходимость ее решения определяется тем, что c каждым годом увеличивается число детей c речевыми нарушениями в дошкольном возрасте.

Ключевые слова: логопедия, ФГОС ДО, коррекция речевых нарушений

РАХМАТУЛЛИНА Р.И. ¹ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ, ИГРАЯ" // Инновационные педагогические проекты. – 2016. – № 10;
URL: ipp.esrae.ru/23-135 (дата обращения: 06.05.2024).

Сегодня: 630 | За неделю: 630 | Всего: 1355

Комментарии (0)